Психология УПРАВЛЕНИЯ. ФОРУМ

Леонид Павлович вы правы...

Прав, но не во всём. Авторитет значит очень много. Другое дело, что в это понятие и входят все упомянутые характеристики - полномочия, должность, возраст, статус Если этого нет, то это уже не руководитель, а просто неформальный лидер

Я НЕ ДЕЛАЮ СЕБЕ КУМИРОВ--Я САМА ПОЧТИ ИДЕАЛ! НО ИДЕАЛЬНЫХ ЛЮДЕЙ НЕ БЫВАЕТ ,СКАЖЕТЕ ВЫ? ЭТО ЕРУНДА-- БРОСЬТЕ В МЕНЯ КАМНЕМ ЕСЛИ ВЫ НЕ ГРЕШНЫ!

не стирайте мои сообщения я хочу услышать комментарии ЛЕОНИДА САМОЙЛОВА

Наташа То что Вы не идеал (вопреки Вашим заявлениям Вы прекрасно знаете. Эпатаж, который проявляется в Вашей манере общаться может говорить о том, что:
1. Вы изучаете аудиторию (у психологов есть такое понятие "стресс интервью". Через провокацию появляется возможность "заполучить" человека на уровне его бессознателного (по З.Фрейду.
В этом случае возможен даже ваш клон на сайте...
2. Вы замечательный человечек, но кто-то над Вами здорово поизмывался (я не исключаю этой точки зрения.
3. Вы как близнец ведёте двойную игру. С чужими - как с нами. С близкими, Вы совершенно другая. Понимающая, чувствующая, любящая, ищущая. Но в этот мир Вы пускаете не всех, а только избранных, кому доверяете (мне также начинает нравиться эта точка зрения.

ЗЫ. Да простят меня администраторы и модераторы за отход от темы форума.
Наташа, мне кажется в этих стихах для Вас что-то есть...

Как демоны - мои ангелы
Мои соловьи как вороны,
Мой выбор - разрушить правила.
Мне холодны обе стороны.

да всё это ерунда--я такая какая есть-- может конечно кто то и поизмывался надо мной, но я всех простила, стих---крутой
мне понравился! а то что я идеал-- я пошутила конечно идеал только БОГ, и вы тоже не идеал!

Наташ, я стёрла только сообщения с употреблением матерных слов. В нашей группе это не принято.
О грехах. Да, могу ругнуться, но здесь то зачем...
Мы все здесь не идеальны, пытаемся разобраться в себе, наверно, хотим быть лучше

Когда-то я работала в школе, в России.... и весь коллектив панически боялся зав.уч. частью. Нас постоянно контролировали: проверяли конспекты, сидели на уроках, не потрудившись вовремя предупредить о посещении, делали какие-то мелкие замечания, забыв похвалить... А некоторым педагогам везло ещё больше: недостатки их уроков выносились на педсовет. Надо думать, что все боялись именно этого... Все работали на износ , коллектив к концу года зверел...
Прошло много лет с тех пор, я работаю в детском саду, в Германии. Первое время я продолжала всего бояться , но потом поняла, что бывает по другому. Моя шефиня( заведующая детским садом с большим уважением относится к воспитателям. Мы не пишем планы на каждый день, они у нас в голове. Есть общий план на год, разработанный совместно с воспитателями, а в группах примерно на месяц( сюда входит все начиная от поделок с детьми, до книг, которые мы будем читать. Нас никто не заставляет делать то , что не хотим, всё на уровне просьбы. Если у меня есть время, то сделаю, нет- могу отказать .Никто нас не поучает, как нужно работать с детьми, все получили образование, наработали свой опыт . Руководство постоянно хвалит своих подчиненных и ещё никто не зазнался, люди работают с полной отдачей. Отдельное слово для родителей. Они всегда в восторге от сделанного. Я иногда думаю: да ничего особенного мы и не сделали, а родители довольны.
Знаете, детей прежде всего учат общаться , жить в обществе и обслуживать себя... поэтому они видимо и вырастают в законопослушных граждан, хороших родителей и уважаемых начальников... ( конечно исключения тоже есть

Не могу сказать за всё общее образование, но осмелюсь утверждать, что в Российские школы тоже пришёл менеджмент. Если раньше директор был самым главным УЧИТЕЛЕМ, то теперь директор стал МЕНЕДЖЕРОМ, о чём говорят наши вторые высшие Ну а дальше пошла роль личности. Совершенно согласна, что контроль должен быть прогнозирующим. Считаю недопустимым гнобление педагогов. В своём коллективе (хоть он у меня и небольшой стараюсь каждому педагогу создать условия для творчества. Ну а нюансы всегда присутствуют

Что то сегодня по два раза пишу
О родителях. В западных странах восприятие людей настроено на позитив (мы говорили об этом, как люди улыбаются, у нас в стране чаще всего восприятие людей настроено на негатив. Поэтому я бы не осмелилась сказать, что наши родители довольны всем. Но задачи, которые коллектив ставит перед собой, выполняются

- Слушайте, перестаньте вы называть меня «директор», «босс», «шеф»… «Начальник»… К чему это подобострастие? Не люблю я этого!..
- А как, бо…? Ой, то есть, ше… Нет, я хотел сказать…
- Да, господи! Ну, как-как? Ну, я не знаю… Попроще как-нибудь… Ну, например, «кормилец»…

Я могу сказать одно на своем примере! Я уважаю и слушаю только тех офицеров которые в моих глазах настоящий пример для подражания. Это люди с огромным опытом, сильные духом, знающие то что им нужно. И уважение идет не от их званий а в первую очередь человеческое отношение!

Уважение действительно зависит от человеческих качеств личности. Но чтобы реально помочь человеку порой необходимы соответствующие полномочия. Вспомним тему - "Психология УПРАВЛЕНИЯ"
Я как директор могу много и сочуственно советовать людям, но ничего не могу решить, если я - не их директор

С командой надо роботать так шо бы они тебя уважали шо б твое слово было для них закон. Ето раз, а во вторых надо учитывать характер людей которые вместе работают нельзя делать команды с одним типом темперамента.
Надо найти для команды общий стимул.

Если одними из необходимых условий руководства являются общение с людьми, с персоналом, умение налаживать с ними отношения, взаимоуважение, понимание и т.д.
Выходит, руководителю необходимо быть хорошим психологом (не имеется ввиду по образованию?

Обязательно, Анастасия! Ведь руководитель работает не только с информацией, но и с людьми! В его сферу обязательно войдут вопросы психологии личности, пс. группы, пс. общения, пс. управления, пс. рекламы, пс. имиджа и пр.